RESULTADOS DE ENCUESTAS DE ALUMNOS Y PROFESORES

Uno de los aspectos más importantes del proyecto es comprobar el nivel de satisfacción tanto de los alumnos como de las empresas que han colaborado. Para ello, se han realizado unas encuestas cuyos resultados y conclusiones podemos observar a continuación:

A)   RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS EFECTUADAS A LOS ALUMNOS:


Listado de Preguntas:

Resultados:

La valoración media es muy positiva, todas las preguntas tienen una valoración media superior a 3,5. La pregunta con una media inferior, aunque positiva también, es la pregunta 7 (valore su intención de emprender un nuevo negocio a tenor de lo escuchado). Un porcentaje positivo teniendo en cuenta la juventud de los asistentes a estas jornadas.

La respuesta que obtiene una media superior es la valoración final de la actividad lo que refleja un alto grado de satisfacción ante la perspectiva de repetir la actividad en próximos años.

En porcentajes:

En rojo el porcentaje de respuesta inferiores a 3 sobre 5 y en verde las superiores.

La diferencia en todas las contestaciones es significativa. El porcentaje de respuestas positivas (4 o 5 sobre 5) es muy elevado en casi todas las respuestas alcanzando el 80 % en alguna. Al contrario el porcentaje de contestaciones y valoraciones negativas (1 y 2 sobre 5) es muy escaso alcanzando apenas el 10 o 15 % a excepción de la pregunta 7 ya mencionada arriba.



B)   RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS EFECTUADAS A LOS ALUMNOS:


Listado de Preguntas:

Resultados:

Se puede comprobar que las preguntas que obtuvieron una valoración más alta fueron las dos últimas:

• ·      Valore si este tipo de jornadas deberían repetirse en futuras ocasiones y mantenerse a lo largo del tiempo
• ·      En términos generales como valora esta Jornada Emprendedora desarrollada en el IES Juana I de Castilla.

 Sin embargo la puntuación más baja la obtuvo la pregunta 8:

• ·      Valore si ha participado con anterioridad en algún otro tipo de actividad de estas características en la comarca de Tordesillas.

Lo cual  indica que, o bien no se han celebrado actividades similares o bien no han sido bien valoradas.

El resto de respuestas oscilan entre el 3 y el 4 lo cual supone una valoración alta

En porcentajes:

En rojo el porcentaje de respuesta inferiores a 3 sobre 5 y en naranja las superiores.

Se alcanzan porcentajes de aprobación superiores al 80 % en 4 de las 10 valoraciones. Se tienen en cuenta como positivas las valoraciones de 4 y 5. Las valoraciones mas bajas, aunque positivas, son la 2 (grado de conocimiento previo de la oferta FP del centro) y la 4 (conocimiento de los alumnos de las ventajas e inconvenientes de ser emprendedor). La pregunta 8 obtiene valoración negativa, ya comentado arriba

ANÁLISIS SECTORIAL DEL VINO

Una vez visitadas por alumnos y profesores bodegas de la D.O. Rueda, y de la D.O.P. Vinos de Oporto, se ha pretendido realizar una comparativa entre ambas zonas vitivinícolas para observar sus principales diferencias. El resultado es este estudio comparativo del sector del vino que se muestra a continuación:

VISITA A TECHNOFORM Y PARADOR DE TURISMO

El día 17 de mayo los alumnos de 1º de C.F.G.M. Gestión Administrativa y los alumnos de 1º de Administración y Finanzas fueron a visitar, junto con algunos profesores del instituto, las oficinas y la fábrica de Technoform Bautec Ibérica. Esta empresa alemana, líder en el sector de la rotura de puente térmico, está situada en la localidad de Tordesillas desde hace 20 años, desarrollando su trabajo a nivel internacional con oficinas y fábricas en todo el mundo.

Posteriormente, los alumnos se dirigieron al Parador Nacional de Turismo de Tordesillas, donde les realizaron un recorrido muy ameno por las instalaciones. Allí, pudieron comprobar como se gestiona un establecimiento hostelero y como el turismo es una importante fuente de recursos económicos para las empresas de la comarca de Tordesillas.

Algunas de las fotos de la visita son:

VISITANDO BODEGAS DE OPORTO

Una de las principales actividades planteadas dentro del Proyecto Tordemprende 4.0 consistía en visitar otras zonas alejadas de nuestra comarca para conocer su principal actividad económica. Así, el lugar elegido fue Oporto y sus alrededores, con el objetivo de conocer un poco más de cerca su sector vitivinícola. Esta actividad, de 4 días de duración, lo realizaron 8 alumnos de los Ciclos de Administrativo y dos profesores.

Tras visitar brevemente la localidad de Aveiro, el objetivo principal del viaje era visitar Oporto, cuna de los famosos vinos de Oporto que tanto renombre tienen a nivel mundial. Allí los alumnos recorrieron su magnifico casco antiguo y sus principales monumentos. En la visita guiada pudieron conocer su catedral, el puente de  D. Luis I o la estación de Porto-Sao Bento.

Los alumnos también pudieron realizar un pequeño crucero en barco (Rabelo) por el Duero, rememorando las antiguas travesías que realizaban las barricas de vino desde su lugar de recolección hasta las bodegas portuarias donde se almacenaban. Posteriormente, visitaron una bodega típica de Oporto (Real Companhia Velha) donde les explicaron las distintas variedades de vino de Oporto, les enseñaron sus instalaciones y les mostraron los distintos métodos de elaboración de estos caldos. Al finalizar la visita a esta bodega, degustaron su famoso vino.

Tras visitar Guimarães y Braga, los alumnos visitaron una bodega (Quinta do Vallado) en la localidad de Peso da Regua. Esta villa se encuentra en plena ribera del Duero portuguesa, atravesada de Esta a Oeste por este río y rodeada de infinidad de viñedos situados en sus laderas. En la bodega, los alumnos pudieron observar las peculiaridades del terreno y de las viñas de donde se obtiene la uva para elaborar el vino de Oporto. Posteriormente, después de visitar las instalaciones de dicha bodega, se ofreció una cata-degustación de seis vinos producidos en dicha empresa para analizar sus características diferenciadoras.